Propuesta Pedagógica / Learning & Developing
…Where Learning Turns Into Adventure…
En AENK estamos siempre atentos a abordar las necesidades y expectativas de los niños y sus familias frente a los retos del siglo 21; por esta razón nuestra propuesta pedagógica se basa en los principios de integralidad, participación y lógica, propuestos por el Ministerio de Educación Nacional, en los postulados del humanismo y el constructivismo, y en las actividades rectoras de la primera infancia: arte, juego, literatura y exploración del medio.
At AENK we are always ready to address the needs and expectations of children and their families in the face of the challenges of the 21st century; for this reason, our pedagogical proposal is based on the principles of integrality, participation and logic, proposed by the National Ministry of Education, on the postulates of humanism and constructivism, and following the ruling activities of early childhood: art, playing, literature and exploration of the environment.
Following this line of work, and within the framework of Teaching for Comprehension, the Project-Based Learning (PBL) methodology was adopted since 2019, which includes the consistent implementation of didactic tools such as Visible Thinking Routines (VTR), Daily 5, CAFE and STEAM to promote the development of skills related to critical thinking. creativity, communication, personal and social responsibility, collaborative work, problem solving, communication, global citizenship, life skills, the smart use of technological tools, information management and emotional intelligence.
En este orden de ideas, y dentro del marco de la Enseñanza para la Comprensión (EPC) se adoptó desde el 2019 la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), la cual incluye la implementación consistente de herramientas didácticas como las Rutinas de Pensamiento Visible, Daily 5, CAFE y STEAM para promover el desarrollo de habilidades relacionadas con el pensamiento crítico, la creatividad, la comunicación, la responsabilidad personal y social, el trabajo colaborativo, la resolución de problemas, la comunicación, la ciudadanía global, las habilidades para la vida, el uso inteligente de herramientas tecnológicas, la gestión de la información y la inteligencia emocional.
Kínder 2
Potenciamos el desarrollo del autoconocimiento, de la motricidad y de la percepción. Se consolida la lengua materna y se hacen las primeras aproximaciones al bilingüismo. Se ofrecen oportunidades de socialización que ayuden a los bebés a transitar hacia el trabajo colaborativo en la siguiente etapa del desarrollo evolutivo y a desarrollar su intención comunicativa.
We promote the development of self-knowledge, motor skills and perception. The mother tongue is consolidated and the first approaches to bilingualism are made. Socialization opportunities are offered to help infants transition to collaborative work in the next stage of development and enhance their communicative intention.
Kínder 3
Se realizan aprestamientos importantes para la escritura, se fortalece la identificación de las emociones y se promueven hábitos de autocuidado que potencien el desarrollo de la autonomía en general. Se incrementa la exposición a la segunda lengua y se consolidan habilidades motrices.
Important preparations are made for writing; the identification of emotions is strengthened and self-care habits are promoted in order to enhance the development of autonomy in general. Exposure to the second language is increased and motor skills are consolidated.
Kínder 4
El programa de inmersión total en la segunda lengua se robustece, se inician aproximaciones a la lectoescritura en español y se consolidan habilidades que ayudan a construir la noción de número y a desarrollar la conciencia fonológica. Se amplía el abanico de emociones que se identifican y se gestionan a través de nuestro programa de SEL.
The total immersion program in the second language is strengthened, approaches to reading and writing in Spanish are initiated and skills that help scaffolding the notion of number and developing phonological awareness are consolidated. The range of emotions that are identified and managed through our SEL program is expanded.
Kínder 5
